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关于开展2021年立项bob·娱乐体育研究生导师育人方式创新项目结题验收的通知

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时间:2024-04-24 19:49:30    来源:    点击:

各相关培养单位:

根据《关于开展2021年bob·娱乐体育研究生导师育人方式创新项目立项建设的通知》要求,为检验相关项目建设成效、树立育人标杆、以点带面,全面落实研究生导师立德树人职责,bob·娱乐体育拟对2021年立项建设的导师育人方式创新项目进行结题验收,现通知如下。

一、验收对象

2021年及以前立项建设并均已通过中期检查的研究生导师育人方式创新项目,共67项(见下表)。

 

项目名称

项目负责人

哲学学院

后疫情时代的马克思主义哲学系列研讨会

赵士发

经典研讨班与研究生学术创新能力培养

廖璨璨

专题研讨会与研究生学术创新能力培养

杨云飞

文学院

慕山读书会——书院式经典议读培养模式

葛刚岩

研究生学术共同体的建设与主动探索学术的能力培养

陈水云

探索新诗写作与研究相结合的人才培养模式

荣光启

外国语言文学学院

中国大学莎剧教学与研究生助教创新模式探索

戴丹妮

历史学院

虎溪山汉简数据库建设:复合型研究人才培养的探索与实践

李天虹

基于新史料、新方法的史学沙龙与研究生创新能力培养

杨国安

“上好一堂课”与新型助教模式的探索

 

经济与管理学院

领导力与创新发展专题学术研讨会

 

遥感经济交叉学科创新培养项目

 

贸易与发展工作坊

郭汝飞

经济高质量可持续发展跨学科研讨会

 

法学院

专题研讨会与法学研究生学术创新能力培养——以《民法典》及司法解释的实施为背景

冉克平

以法律援助为中心  培养应用型法治人才

 

融合实证研究和志愿服务的研究生导师育人方式探索

叶小琴

环境法学研究生诊所教育

李广兵

马克思主义学院

马克思主义经典著作读书会

周绍东

政治与公共管理

学院

专题研讨会(Seminar)与研究生创新能力培养

李运华

基于科研团队的研究生学术创新能力的合作培养模式探索

 

教育科学研究院

研究生科研能力培养的跨学科合作式主题学习模式

刘亚敏

信息管理学院

信息行为与用户心理方向研究生中外/跨校联合培养

姜婷婷

基于项目实训的出版专硕人才培养方式创新探究

张美娟

融合区块链技术的档案学创新型人才培养

 

面向媒介融合的出版专业学术型硕士创新培养研究

 

党内法规中心

党内法规研究生跨学科培养机制研究

周叶中

化学与分子科学学院

跨领域文献调研提升博士生培养质量

蒋风雷

卓成筑梦——以研究生支教为切入点  构建研究生全方位培育新模式

 

资源与环境科学

学院

地理信息应用专题研讨会(seminar)

 

基于废弃生物质资源的环境友好型健康材料创新人才培养

邓红兵

地理信息科学专业研究生创新型社会实践素养的培养

亢孟军

动力与机械学院

“目标导向型”研究生个性化定制培养模式探索

 

建筑热能学科高水平学术研究生三阶培育模式研究

赵福云

土木建筑工程学院

新工科背景下“本研贯通”人才培养模式探索与实践

王正直

智能建造背景下工程管理专业研究生学术能力培养模式研究

陈振颂

“新工科”背景下以社会需求和能力培养为导向的工科人才培养机制研究

王弘宇

电子信息学院

电子信息“人工智能”人才培养新模式

张海剑

“人工智能+生物医学”研究生学术创新能力培养

 

计算机学院

面向新工科的产学融合实践育人模式研究

 

医疗大数据中日合作学术共同体培养机制探索研究

 

测绘学院

面向国家重大工程测量的科研实践育人探索与实践

邹进贵

研究生跨学科思维与创新能力的培养

袁强强

遥感信息工程学院

研究生校企协同培养模式探究

贾永红

印刷与包装系

产教融合背景下本硕协同创新能力培养

 

研究生学术思维能力培养方式研究

 

国家网络安全学院

构建以“未来智能交通系统“为主题的学术工作坊

 

新媒体时代下的跨学科数据分析人才培养计划

崔晓晖

测绘遥感信息工程国家重点实验室

国际组织实习和研究生国际竞争力培养

 

卫星导航定位技术研究中心

软硬件结合的多学科交叉创新实践能力培养

郭文飞

“产学研”结合的卫星导航人才培养

宋伟伟

基础医学院

心血管疾病研究团队基础与临床联合培养育人模式的实践

 

“医学+X”多学科融通创新育人模式研究

 

健康学院

基于Seminar组会培养预防医学类研究生成长的探索与实践

汪春红

新时代背景下护理研究生双导师制中外联合培养模式探究和实践

刘燕群

以生涯工作坊为载体提升护理硕士研究生职业素养

 

药学院

“校企联动”模式下药学类创新型人才培养的探索

陈文青

第一临床学院

交叉学科创新在医学研究生培养中的探索与实践

余锂镭

跨学科交叉视角下“智能影像医学”人才培养模式的研究与实践

查云飞

研究生临床思维培养新模式--多学科病例讨论

詹丽英

基于PBL教学法的专题研讨会对皮肤科学研究生学术创新能力的培养

雷铁池

第二临床学院

“医学遥感”协同育人模式探索

王行环

校企联合在研究生转化思维培养上的应用研究

 

“多元化学生学术例会”助力学科交叉人才培养

叶啟发

-工-医学科交叉教育在医学研究生培养中的应用

袁玉峰

聚焦神经发育障碍研究实践培育医学复合精英人才

范静怡

口腔医学院

口腔预防专业学位研究生社区实践能力的培养

杜民权

二、工作安排

1.2024424517日,项目负责人对照项目申请书,对项目实施情况进行总结,整理相关成果证明材料,撰写《bob·娱乐体育研究生导师育人方式创新项目成果要报》(见附件1,以下简称《成果要报》),填写《bob·娱乐体育研究生导师育人方式创新项目结题验收表》(见附件2,以下简称《结题验收表》),并将《成果要报》、《结题验收表》及相关支撑材料提交所在培养单位。

2.2024518524日,各培养单位对结题材料进行初审,并于524日下午5点前,将审核签字盖章后的《成果要报》、《结题验收表》及支撑材料(纸质版和电子版)各1份交至bob·娱乐体育培养处当代楼A407办公室(联系人:胡老师,电话:87673538,邮箱:1944588872@qq.com)。

3.bob·娱乐体育将对项目相关材料进行审核,并组织专家进行结题评审。

三、相关说明

1.所有申请结题项目提交的成果材料须包括:该项目《成果要报》、《结题验收表》及其它支撑材料。

2.确因项目建设需要或其他特殊原因申请延期一年结题的,由项目负责人向所在培养单位提出书面申请,培养单位审核签字后报bob·娱乐体育培养处备案。无故不参加本次结题验收或不按要求提交结题材料的项目直接视为结题验收不合格。

3.项目结题评审的结果将在bob·娱乐体育官网公示。公示期结束后,将责令结题验收不合格的项目负责人按要求退回相关项目经费,且三年内不再受理该项目负责人提出的研究生教育相关项目立项申请。成果突出、验收结果优秀的项目可根据情况申请后续资助,并在高等级研究生教改项目中予以优先推荐。

特此通知

 

附件1:bob·娱乐体育研究生导师育人方式创新项目成果要报.doc 

附件2:bob·娱乐体育研究生导师育人方式创新项目结题验收表.doc

 

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